COORDINADORES "TIC" 2006 - ARANJUEZ http://coortic06.zoomblog.com/ Esta bitácora o "blog" tiene por finalidad no sólo el conocimiento y la ayuda es 2007-06-07T00:12:00+01:00 Thu, 28 Aug 2008 06:59:30 GMT hourly 1 2000-01-01T12:00+00:00 ZoomBlog http://coortic06.zoomblog.com/photo.jpghttp://www.zoomblog.com/ NOVEDOSA EXPERIENCIA http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/06/07/novedosa-Experiencia.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/06/07/novedosa-Experiencia.html
El pasado día 28 de mayo, por iniciativa de JULIO, nuestro Asesor, y de ÁNGEL, nuestro Coordinador del Grupo A del Seminario de Coordinadores TIC del CAP de Aranjuez, formado durante el presente curso escolar 2006-2007, el Grupo, acompañado por el Director, Asesores y Personal No Docente del CAP, participó en una NOVEDOSA EXPERIENCIA, muy gratificante tanto para la mente como, sobre todo, para el cuerpo de los asistentes, experiencia no contemplada en los usuales manuales de pedagogía y didáctica que propone la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Como buenos COORDINADORES "CURRELANTES DEL TIC-TAC", además de tener presentes las TIC hasta el último segundo, sobre todo se hizo hincapié en "currelar las TAC". Efectivamente, la evaluación desarrollada durante la experiencia arrojó, sorprendentemente, resultados muy positivos, pues se "currelaron" muy bien los TAC-os de jamón, chorizo, lomo y queso, por un parte, y, por otra, también se "curreló" magistralmente el TAC-to de los dedos de las manos para tomar de la mesa los alimentos y bebidas que apetecieron, incluso hasta bien tarde, lo cual debe ser motivo de estudio sesudo, tanto por la directiva del CAP como por la Consejería de Educación, para programar dicha experiencia con todos y cada uno de los Grupos de Formación que se inscriban en el futuro, experiencia que agradecerán los sectores agroalimentario y vinícola del país, que, según ellos, no pasan por muy buenos momentos.

Al final, los asistentes terminaron "currelando" el TAC-to de sus manos con el TAC-to de las manos de los patrocinadores de la NOVEDOSA EXPERIENCIA dándoles un fuerte y cariñoso apretón de manos, junto con los mejores deseos para su futuro, el primero como Maestro de Primaria y el segundo como Maestro de Jubilados, no sin haber practicado antes el sorprendente TAC-to de de sus manos entregando sus regalos a los patrocinadores como agradecimiento del tiempo pasado en compañía y como motivo de recuerdo cariñoso en el futuro, quienes se lo agradecieron sinceramente y dijeron "que no tenían que haberse molestado en regalarles nada", pues lo principal era el compañerismo, la amistad, el desarrollo de experiencias formativas y... ¡el buen humor!, muy necesario en el sector de la educación y la enseñanza.

Como recuerdo de esta NOVEDOSA EXPERIENCIA, valga el siguiente:


También hay otros, por si éste sale "borroso" o "invisible".



]]> 2007-06-07T00:12:00+01:00 Angelillo ¡HASTA LUEGO, COMPAÑEROS "CURRELANTES DEL TIC-TAC"! http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/05/28/hasta-Luego-Companeros-Currelantes-Del.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/05/28/hasta-Luego-Companeros-Currelantes-Del.html
Después de 40 cursos escolares como Maestro de Educación Primaria y también, a veces, Profesor de Secundaria, en 10 centros educativos, privados y públicos, y, si no recuerdo mal, después de 13 años como Coordinador RMI o TIC en el CEIP Pedro López de Lerena, de Valdemoro, llega el momento de la JUBILACIÓN VOLUNTARIA, pues, en mi opinión, creo que ya la tengo merecida, aunque el cuerpo y la mente pudieran afrontar algunos años más.



Quiero agradeceros a todos vosotros y a todos aquellos con los que he compartido estos años de CAP y TIC vuestro compañerismo, incluso amistad, y vuestras numerosas enseñanzas, pues siempre me he considerado (y sigo considerándome) un aprendiz de todo y, particularmente, de este mundo cambiante de las tecnologías de la información y comunicación. ¡Cómo iba a pensar yo en mis primeros años de colegial en mi pueblo extremenño que cambiaría el pizarrín y la pizarra de entonces por el lápiz y pizarra digitales de ahora! Ello se lo debo, en gran parte, a mis Asesores de NN.TT. (Javier, Rafa y Julio), quienes han tenido mucha paciencia conmigo. También lo hago extensivo a mi tocayo Ángel Díaz.


También agradezco a todos los que trabajáis en el CAP de Aranjuez vuestra acogida, vuestro trato y vuestras enseñanzas, desde la Dirección, pasando por las Asesorías, hasta la Administración y Conserjería. Siempre me he encontrado como en familia. Espero que, aunque jubilado de la docencia, me permitan no jubilarme de la discencia, pudiendo seguir aprendiendo en los numerosos cursos que suelen impartirse en el CAP.

Antes de jubilarme del todo (será el día 31 de agosto), permitidme que os haga las propuestas siguientes:
  1. Combinad sabiamente y con moderación el trabajo de la educación y enseñanza con el tiempo libre que se merecen vuestra salud, vuestra familia, vuestras amistades y vuestras aficiones, pues, como sabéis, "sólo somos un número para la Administración", que puede sustituir fácilmente por otro.
  2. Defended con argumentos, críticas y otras acciones necesarias tanto las TIC como la figura de su Coordinador en cada centro educativo, ya que, como es bien sabido, España va a la cola de otros países más modestos en el objetivo de salvar la brecha digital de sus alumnos y de la sociedad, en general. ¡Ya está bien del TAC, del "Te Apañas Como-puedas"!
  3. Practicad la coordinación entre todos los niveles educativos (infantil, primaria y secundaria), frente a la descoordinación oficial, para beneficio de la educación y enseñanza de los alumnos, dando ejemplo al nivel superior de la universidad, porque, descoordinados, poco desarrollo y beneficio tendrán los alumnos y la sociedad.
Estas propuestas también me las hago a mí mismo, sobre todo, la primera, pues, por mi forma de ser, ha predominado más el trabajo, el trabajo bien hecho, que mi salud, mi familia, mis amistades, mis aficiones y mi tiempo libre, lo cual considero que, en gran parte, ha sido un error. Casi siempre pensando en los alumnos, en el trabajo (programaciones, actividades, correcciones, evaluaciones...), en el Colegio (como conjunto), en la inversión económica del Estado en educación, etc., creo que no ha sido una buena trayectoria vital.

Os deseo lo mejor a todos, como personas y como educadores y enseñantes. Y a Julio, además de ser buen hortelano, que sea pronto un magnífico alcalde de Quijorna, su pueblo, pues tiene madera para ello y, si no, mirad su leñera.



Ruego que me disculpéis y perdonéis aquellos a quienes haya podido molestar con mis comentarios y comportamiento. Nunca tuve intención de hacerlo.

Espero que, si lo consideráis oportuno, siga funcionando la Bitácora del Grupo, siendo vosotros quienes asumáis dicha tarea, en la cual pueda participar esporádicamente.

Contad conmigo para lo que pueda ayudaros, más bien poco, dados mis escasos conocimientos y mis limitaciones. No es un adiós, sino hasta luego.

Un abrazo cordial de quien está orgulloso y agradecido de haberos tenido como compañeros y amgios.



Angelillo
Coordinador de Coordinadores TIC

Aranjuez, 28 de mayo de 2007





]]> 2007-05-28T00:34:00+01:00 Angelillo FIESTA DE FINAL DE CURSO http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/05/27/fiesta-De-Final-De-Curso.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/05/27/fiesta-De-Final-De-Curso.html
Almuerzo con los compañeros del
Seminario de Coordinadores TIC.
Bueno, otro año más desempeñando las funciones  de TIC-"TAC", como bien dice nuestro estimado Coordinador del Seminario, "Te Apañas Como-puedas"...

Sí, ya hemos llegado al final de este período profesional. Algunos terminamos el curso y nuestras funciones actuales; pero el proceso de la vida es así, vamos haciendo diferentes cosas a lo largo de nuestra vida.

Como bien sabéis todos, nuestro querido Angelillo se jubila. Algunos hemos podido compartír bastantes momentos con él y qué voy a deciros que no sepáis ya: la alegría que derrocha y su ilusión por la docencia es arrolladora. Espero que disfrute de una jubilación merecida.

Tomaremos un aperitivo a las 13:00 en el Aula 2 del CAP. Esperamos contar con vuestra presencia, compañeros.

Julio
Asesor de Informática

]]> 2007-05-27T22:24:00+01:00 Julínnn "WordPress.com" y las Webs de Centros http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/04/18/wordpresscom-y-las-Webs-de-Centros.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/04/18/wordpresscom-y-las-Webs-de-Centros.html Como puede haber alguno que esté interesado en
  • crear un Blog o Bitácora con WordPress.com
  • crear la Web del Centro
  • conocer el uso de Joomla! para crear la Web del Centro
os presento los enlaces siguientes:



Blogs con WordPress.com


1.  MARIO A. NÚÑEZ MOLINA (Puerto Rico)

2.  BORJA FERNÁNDEZ (Sevilla, España)

3.  EDUCASTUR (Principado de Asturias, España)


4.  ALEX MARTÍNEZ (Venezuela)



CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
(Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha)



]]> 2007-04-18T00:22:00+01:00 Angelillo IV CONGRESO INTERNACIONAL DE LA LENGUA http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/03/26/iv-Congreso-Internacional-De-La-Lengua.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/03/26/iv-Congreso-Internacional-De-La-Lengua.html Para aquellos lingüistas de nuestro grupo y para todos, en general, os propongo consultar enlaces sobre el IV CONGRESO INTERNACIONAL DE LA LENGUA ESPAÑOLA que, si no me equivoco, acaba de inaugurarse en la ciudad colombiana de Medellín con la presencia de los Reyes y el Premio Nobel de Literatura García Márquez:

  • EL CULTURAL.ES: La Lengua Española se da cita en Colombia. El XIII Congreso de la Asociación de Academias de la Lengua Española antecederá al IV Congreso Internacional de la Lengua -->  http://www.elcultural.es/noticias.asp?c=500889


]]> 2007-03-26T20:24:00+01:00 Angelillo III CENTENARIO DE SALZILLO http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/03/25/iii-Centenario-De-Salzillo.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/03/25/iii-Centenario-De-Salzillo.html


Para quienes estéis interesados en la figura del escultor SALZILLO, de cuyo nacimiento se celebra este año su tercer centenario y con motivo de la contribución al mensaje de la Semana Santa con su imaginería, sobre todo en la Región de Murcia, os propongo que consultéis los enlaces siguientes:


1.  ENLACES PRINCIPALES
2.  ENLACES SECUNDARIOS



]]> 2007-03-25T23:37:00+01:00 Angelillo ¡Por fin MAX 3.0! http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/03/23/por-fin-Max-30.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/03/23/por-fin-Max-30.html
Fernando Lisón nos comunica lo siguiente:
Por fin, tras algo así como el parto de los montes, ya hay una versión definitiva de MAX 3.0.
Podéis descargar la 'iso' para tostarla desde el ftp anónimo ftp://max.educa.madrid.org/iso. Se llama .

El último retraso se ha debido a la necesidad de solucionar el problema de instalación en las aulas de ADL de los CAPs (el que hemos sufrido nosotros varias veces). Aunque se recomienda esperar a los DVDs originales, puede intentarse, Julio, con DVD+R (grabado a 1 de velocidad, preferentemente).

MAX va a tener un stand/taller en la Feria Madrid por la Ciencia de IFEMA los próximos días 12 a 15 de abril. Esperamos que estén los DVDs para entonces y se puedan retirar a montones... Cuando tenga los horarios de actividades durante la feria, ya os los contaré... y espero veros por allí  ;-) 

Saludos.

Fernando

NOTA DEL ADMINISTRADOR:
Agradecemos a Fernando, un compañero muy CAPacitado en conocimientos y prácticas informáticos, su información puntual y su interés porque la versión definitiva de MAX 3.0 sea la definitivamente perfecta, pues ya le hemos otorgado y padecido un MÁXimo de dos errores de instalación en nuestro CAP, como Centro de Atención Primaria para el parto retrasado de la criatura MAX 3.0,a la que debemos querer voluntaria y gratuitamente cada vez 'MAX y MAX'.

]]> 2007-03-23T23:44:00+01:00 Angelillo AYUDA PARA LA WEB DEL CENTRO http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/03/09/ayuda-Para-La-Web-Del-Centro.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/03/09/ayuda-Para-La-Web-Del-Centro.html
Se os comunica a todos que, con el fin de proporcionar a los usuarios de EducaMadrid algunos elementos como EJEMPLO DE PÁGINAS WEBS DE LOS CENTROS, en la Sección de Coordinadores TIC del PORTAL EDUCAMADRID se incluyó, hace ya algún tiempo, una página web hipotética de un centro ficticio:

Esta página web está elaborada utilizando las herramientas propias del Portal EducaMadrid (gestor de contenidos) y el entorno de visualización (layout) de la versión actual (3.5). No se ha recurrido, por tanto, a editores externos ni a herramientas o procedimientos de "upload" que pudieran requerir instalación y configuración en los puestos locales de cada usuario (ftp).

Así, pues, para elaborar la página web del centro sólo se precisa el navegador en el equipo y, por supuesto, la conexión a Internet. Se puede trabajar, por tanto, bajo cualquier sistema operativo y con cualquier navegador, liberando al usuario de la instalación y configuración en su equipo de herramientas libres o propietarias.

  • Ejemplo (Obsérvese que la URL puede ser configurada como "amigable" para que aparezca ésta en lugar de la expresión regular de un entorno dinámico, que, por otro lado, es totalmente imprescindible para construir las páginas "on the fly" y no de forma estática, como se viene realizando en las aproximaciones clásicas): www.educa.madrid.org/colegio4
  • También se incluyó un ejemplo de página web del centro, elaborada con el "asistente sencillo" del Portal EducaMadrid. Como sabéis, este asistente es un formulario que el centro cumplimenta y que, una vez completado, el Portal EducaMadrid se encarga de componer la estructura y el aspecto gráfico:  www.educa.madrid.org/colegio1
  • Otro ejemplo de la versatilidad del Portal EducaMadrid es la creación de la página web del AMPA de un colegio. Para ello basta que el propio centro, sin depender de terceros, cree una Comunidad Virtual Intracentro y asocie el rol de administrador de la misma a unos o varios miembros de la asociación. A partir de este momento tienen toda la autonomía para crear e incorporar contenidos (obsérvese que en este caso no se ha configurado aún la url" amigable): http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=28023.1
Espero que os sirva este recordatorio a todos, especialmente a quienes estáis creando o cambiando la página de vuestro centro.

JULIO, Asesor de TIC - Informática

Aranjuez, 05/03/2007

 


]]> 2007-03-09T00:25:00+01:00 Angelillo NOS DEFENDEMOS DEL "SPAM" http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/02/04/nos-Defendemos-Del-Spam.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/02/04/nos-Defendemos-Del-Spam.html
1. ¿Qué es el "spam" o correo basura?, según Wikipedia, la enciclopedia libre

Spam (o correo basura) son mensajes no solicitados, habitualmente de tipo publicitario, enviados en cantidades masivas. Aunque se puede hacer por distintas vías, la más utilizada entre el público en general es la basada en el correo electrónico. Otras tecnologías de internet que han sido objeto de spam incluyen grupos de noticias usenet, motores de búsqueda, wikis, foros y blogs. El spam también puede tener como objetivo los teléfonos móviles (a través de mensajes de texto) y los sistemas de mensajería instantánea.

2. Conocimientos sobre  sobre "spamming"
3. Conocimientos sobre "spam"

4. Nos defendemos
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Puedes consultar el CALENDARIO DEL SEMINARIO >> CURSO 2006-2007  y encontrarás no sólo los días de asistencia, sino también los días de vacaciones, festivos o no lectivos, además de las fiestas locales de los municipios que integran el CAP DE ARANJUEZ (Aranjuez, Ciempozuelos, Titulcia y Valdemoro).

]]> 2007-02-04T16:39:00+01:00 Angelillo LEEMOS... http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/02/02/leemos.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/02/02/leemos.html
1.  PC Today (Revista), Nº 163, del 19 de enero al 1 de febrero

1.1 Programas gratuitos de recuperación de archivos (Análisis comparativo - Páginas 24 a 32)
  • Los archivos que quieras recuperar, deberás guardarlos en una unidad o partición distinta a la que los contenía.
  • PC Inspector File Recovery 4.0: Es gratuito y está en español, pero "puede mejorar en algunos elementos que están sin traducir, en la recuperación de instalaciones defectuosas y en la reparación de ZIP y filtrado". Nota de valoración:6,56. Página web: www.pcinspector.de
  • Smart Data Recovery 3.3: Es gratuito, está en español y es fácil de usar; pero "puede mejorar en recuperación de particiones, correo, instalaciones y formateos, por un lado, y, por otro, en los informes y en la personalización". Nota de valoración: 5,30. Página web: www.smartpctools.com
1.2  ¿NTFS o FAT 32? (Preguntas a la redacción - Aclaramos tus dudas - Página 79)

Existen muchas opiniones en las que se dice que una de ellas es más rápida que la otra o que la estabilidad es superior en NTFS, pero hay ciertos detalles que hacen más recomendable una u otra:
  • Si el tamaño de la partición es superior a 8 GB, algo bastante habitual hoy en día,, lo mejor es decantarse por NTFS, ya que se administra mejor el espacio.
  • Si deseas ampliar el tamaño de la partición, es mejor NTFS, ya que permite aumentarlo sin problemas. Además, es capaz de marcar sectores erróneos y no utilizarlos, por lo que es mejor si se utiliza el PC de forma continuada.
  • Si se busca rapidez, FAT32 es algo superior; aunque, en la actuaolidad, esto ya no es del todo exacto.
  • Si se busca retrocompatibilidad, es mejor FAT32, ya que permite el uso de Windows 9X o Me.
Según sea tu caso y futuras necesidades, elige la opción que más te convenga; pero casi todos los caminos conducen a NTFS, o eso creemos.


2.  METRO DIRECTO (Diario Gratuito), jueves, 1 de febrero de 2007
    Artículo: Adiós, formato, adiós (Página 11)
  • "En la carrera por la innovación, los productos se jubilan cada vez antes".
  • ..."Ya estamos viendo el ocaso de algunos formatos como el CD-R o el DVD-R de aquí a cinco años", asegura Antonio Fernández, Coordinador de soportes y Periféricos Digitales de Asimelec, la Asociación Multisectorial de Empresas Españolas de Electrónica y Comunicaciones.
  • ..."En cinco años, lo normal será comprar memorias de dos terabytes, el equivalente a 2.000 gigas", explican en el sector. "No tanto para guardar 25.000 canciones como para varias películas en alta definición".
Página web del diario: http://www.diariometro.es/es/noticias/

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]]> 2007-02-02T20:16:00+01:00 Angelillo NN. TT. EN FUNDACIÓN EROSKI http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/01/27/nn-Tt-En-Fundacion-Eroski.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/01/27/nn-Tt-En-Fundacion-Eroski.html

 

Por casualidad me encontré con…

http://www.consumer.es/

FUNDACIÓN EROSKI

Sección de Nuevas Tecnologías

 

1. ¿Qué es CONSUMER.es EROSKI?

CONSUMER.es EROSKI es el mayor exponente de FUNDACIÓN EROSKI en Internet. Representa la evolución natural de la Revista CONSUMER EROSKI, que desde su llegada a la Red en enero de 1998 ha ofrecido datos e informaciones ampliadas que no tenían cabida en el formato papel. La edición digital de la revista se renueva cada día para ofrecer lo que el formato mensual no permitía.

CONSUMER.es EROSKI está dividido en cinco grandes apartados que se complementan para conformar un proyecto común en el que el consumidor encuentre la información útil que necesita para la vida cotidiana.

·        Diario: más de 30 informaciones nuevas cada día sobre 14 Temas: Alimentación, Vivienda, Derechos del Consumidor, Viajes, Nuevas Tecnologías, Economía Doméstica, Bricolaje, Motor, Educación, Ciencia, Medio Ambiente, Salud, Solidaridad y Seguridad Alimentaria.

·        Revista: Todos los ejemplares de la revista del consumidor de hoy íntegros desde 1998. También en PDF.

·        Guías Prácticas: Libros electrónicos útiles para la vida cotidiana.

·        Escuelas online: Cursillos prácticos sobre cuestiones complejas muy relacionados con nuestra vida cotidiana.

·        consumaseguridad.com: es un web especializado en seguridad alimentaria enfocado desde la perspectiva de los consumidores.

Entra al mapa web para descubrir qué te ofrece cada apartado.

 

2. Los puntos clave de CONSUMER.es EROSKI

  • CONSUMER.es EROSKI es el diario del consumidor editado por FUNDACIÓN EROSKI. La cooperativa Eroski (el componente esencial y el promotor de Eroski) es una asociación de consumidores que dedica sus esfuerzos desde hace más de 20 años a la formación e información de los consumidores.
  • CONSUMER.es EROSKI analiza la vida cotidiana, siempre desde la óptica de los derechos del consumidor.
  • CONSUMER.es EROSKI informa al consumidor para que pueda decidir en cada ocasión lo más conveniente para sus intereses. Asimismo, pretende que los agentes económicos y sociales incorporen a sus actuaciones el punto de vista del consumidor.
  • CONSUMER.es EROSKI defiende los derechos reconocidos a los consumidores de bienes y servicios, e informa de los mismos para que los ciudadanos puedan exigir su cumplimiento.
  • CONSUMER.es EROSKI es un medio de comunicación comprometido con el consumo sostenible y sensibilizado con la reducción del impacto medioambiental.
  • CONSUMER.es EROSKI no publica ninguna información relacionada con la actividad empresarial de Eroski.
 

3. ¿Quiénes hacemos CONSUMER.es EROSKI?

CONSUMER.es EROSKI, el diario del consumidor, es una labor compartida por un nutrido grupo de periodistas, científicos y técnicos de diversas áreas (salud, medio ambiente, alimentación, nuevas tecnologías…), juristas, diseñadores y programadores que trabajan conjuntamente con la vocacación de ofrecer informaciones útiles para que el ciudadano se desenvuelva en un mundo complejo. Si quieres hacernos llegar cualquier queja o sugerencia no dudes en acudir al apartado escríbenos o en enviarnos un correo electrónico a info@consumer.es

  

4. ¿Dónde está CONSUMER.es EROSKI?

La redacción de CONSUMER.es EROSKI está distribuida a lo largo y ancho de la geografía española. Sin embargo, nuestra sede central está en:

FUNDACIÓN EROSKI

Bº San Agustín, s/n
Elorrio, 48.230 Vizcaya, España

Email: info@consumer.es

Teléfono de la redacción de CONSUMER EROSKI: (34) 946 211 628

Teléfono de atención al cliente de EROSKI o de la tarjeta EROSKI red: 902 540 340

Teléfono de la sede central de Grupo EROSKI: 946 211 211

 
 

         ENLACES INTERESANTES

 

1. Software


2. Hardware

  • Convertir el ordenador en el servidor propio  >>  Frente al modelo que propone la centralización de datos y contenidos en servicios como Google o Yahoo!, existen programas y aparatos para hacer del ordenador un servidor de Red

3. Internet y Telecomunicaciones

 

4. Imagen y Sonido


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]]> 2007-01-27T23:26:00+01:00 Angelillo COMPLEMENTOS PARA LA BITÁCORA http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/01/12/complementos-Para-La-Bitacora.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/01/12/complementos-Para-La-Bitacora.html En la Guía Fácil de las TIC, referente a los BLOGS, elaborada por D. Andrés Gallego Torres, del Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, y premiada en 2006 por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, con motivo de la celebración del DÍA DE INTERNET, el 17 de mayo de 2006, por el momento, puedo destacar el último apartado 3.8 COMPLEMENTOS PARA EL BLOG:
  1. WEBS GRATUITAS, en inglés, destinadas a facilitarnos el trabajo y a ofrecernos funciones que no están disponibles en el servicio básico.
  2. SELECCIÓN:
    1. ImageShack (www.imageshack.us):
      • Para almacenar imágenes.
      • De forma sencilla.
      • Sin registrarse.
      • Con ofrecimiento de espacio ilimitado.
    2. YouTube (www.youtube.com)
      • Para almacenar vídeos.
      • Para poder mostrarlos en nuestro Blog.
      • Con registro personal.
      • Con ofrecimiento de espacio ilimitado.
      • Ha sido comprado recientemente por GOOGLE.
    3. Streamload (www.mediamax.streamload.com)
      • Un disco duro virtual de 25 GB.
      • Para almacenar cualquier tipo de archivo ("all results, video, photos, tv&movies, music, files, mail").
      • Con registro personal.
      • Con subida de archivos de hasta 25 MB de tamaño.
      • Con descarga o compartición de 1 GB/mes.
      • Sin soporte de publicidad para los visitantes que quieran descargar archivos.
  3. PREFERENCIA PERSONAL: Streamload porque reúne las ventajas de lAs otros dos y las supera con creces, según he podido comprobar accediendo a su web.

Puedes consultar el CALENDARIO DEL SEMINARIO >> CURSO 2006-2007  y encontrarás no sólo los días de asistencia, sino también los días de vacaciones, festivos o no lectivos, además de las fiestas locales de los municipios que integran el CAP DE ARANJUEZ.

]]> 2007-01-12T00:24:00+01:00 Angelillo GUÍA FÁCIL DE "BLOGS" http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/01/11/guia-Facil-De-Blogs.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/01/11/guia-Facil-De-Blogs.html  

Para aquellos que estén interesados en conocer más contenidos sobre los BLOGS o BITÁCORAS y no se consideren muy seguros en su conocimiento y creación, les puede ser útil una breve Guía Fácil que he encontrado en el PORTAL EDUCAMADRID >> Coordinadores TIC >> Publicaciones y Artículos >> Guías Fáciles de las TIC:

]]> 2007-01-11T12:10:00+01:00 Angelillo UN WORDPRESS-ENTE DE LOS REYES MAGOS http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/01/11/un-Wordpress-Ente-De-Los-Reyes-Magos.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2007/01/11/un-Wordpress-Ente-De-Los-Reyes-Magos.html



Según La Enciclopedia Libre WIKIPEDIA:

  • Las causas de su enorme crecimiento son, entre otras, su licencia, su facilidad de uso y sus características como gestor de contenidos

El tema de WordPress como gestor de contenidos y recurso para la creación de Weblogs, Blogs o Bitácoras nos quedó algo incompleto en la documentación entregada hasta ahora para orientar sobre la creación de Bitácoras para uso didáctico, corporativo o personal. Por tal motivo, después de consultar varias horas en Internet, he encontrado numerosos enlaces sobre el tema que nos pueden servir para nuestra misión de Coordinadores TIC de los Centros Docentes, creadores de Bitácoras tanto para los Centros como para uso personal (docente, familiar...) y animadores de su creación para los demás compañeros de trabajo. Os invito a consultar su recopilacikón en el archivo WORDPRESS.HTML.
Página editada con el Programa Nvu, Versión 1.0 - Licencia MPL/GPL/LGPL (trilicencia)



]]> 2007-01-11T00:36:00+01:00 Angelillo USO DE "LINUX" http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2006/12/10/uso-De-Linux.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2006/12/10/uso-De-Linux.html

1.  ¿Qué es Linux?, según Wikipedia

Linux es la denominación de un sistema operativo y el nombre de un núcleo. Es uno de los paradigmas del desarrollo de software libre (y de código abierto), donde el código fuente está disponible públicamente y cualquier persona, con los conocimientos informáticos adecuados, puede libremente estudiarlo, usarlo, modificarlo y redistribuirlo.

El término Linux estrictamente se refiere al núcleo Linux, pero es más comúnmente utilizado para describir al sistema operativo tipo Unix (que implementa el estándar POSIX), que utiliza primordialmente filosofía y metodologías libres (también conocido como GNU/Linux) y que está formado mediante la combinación del núcleo Linux con las bibliotecas y herramientas del proyecto GNU y de muchos otros proyectos/grupos de software (libre o no libre). El núcleoproyecto GNU (el cual posee su propio núcleo en desarrollo, llamado Hurd), pero es distribuido bajo los términos de la licencia GNU GPL. no es parte oficial del

La expresión Linux también es utilizada para referirse a las distribuciones GNU/Linux, colecciones de software que suelen contener grandes cantidades de paquetes además del núcleo. El software que suelen incluir consta de una enorme variedad de aplicaciones, como: entornos gráficos, suites ofimáticas, servidores web, servidores de correo, servidores FTP, etcétera. Coloquialmente se aplica el término Linux a éstas, aunque en estricto rigor sea incorrecto, dado que la distribución es la forma más simple y popular para obtener un sistema GNU/Linux.

La marca Linux (Número de serie: 1916230) pertenece a Linus Torvalds y se define como "un sistema operativo para computadoras que facilita su uso y operación".

Desde su lanzamiento, Linux ha incrementado su popularidad en el mercado de servidores. Su gran flexibilidad ha permitido que sea utilizado en un rango muy amplio de sistemas de cómputo y arquitecturas: computadoras personales, supercomputadoras, dispositivos portátiles, etc.

Los sistemas GNU/Linux funcionan sobre más de 20 plataformas diferentes de hardware; entre ellas las más comunes son las de los sistemas compatibles con PCs x86 y x86-64, computadoras Macintosh, PowerPC, Sparc y MIPS.

Asimismo, existen Grupos de Usuarios de GNU/Linux en casi todas las áreas del planeta.


2.  GNU/Linux en la Administración Pública

Hay una serie de administraciones públicas que han mostrado su apoyo al software libre, sea migrando total o parcialmente sus servidores y sistemas de escritorio, sea subvencionándolo. Como ejemplos se tiene a:

  1. Alemania pagando por el desarrollo del Kroupware. Además ciudades como Múnich, que migró sus sistemas a SuSE Linux, una distribución alemana especialmente orientada a KDE.
  2. Cuba donde el gobierno ha establecido una indicación oficial para introducir de manera progresiva el software libre y en particular GNU/Linux y en el que la red de Salud Pública, Infomed, fue pionera en su uso.
  3. China, con su acuerdo con Sun Microsystems para distribuir millones de Java DesktopGNOME y especialmente bien integrada con java) (una distribución de GNU/Linux basada en
  4. Brasil, con una actitud generalmente positiva, y, por ejemplo, con el desarrollo de los telecentros
  5. En España, los distintos gobiernos de las Comunidades Autónomas están desarrollando sus propias distribuciones no sólo para uso administrativo sino también académico. Así tenemos 
Todas estas distribuciones tienen en común el hecho de estar basadas en Debian, o alguno de sus derivados, como Ubuntu.
  1. Venezuela donde por decreto, se establecio el uso preferencial del software libre y GNU/Linux en toda la administración pública, incluyendo ministerios y oficinas gubernamentales y se está fomentando la investigación y el desarrollo de software libre.
  2. Chile, donde el Ministerio de Educación y la Universidad de la Frontera (ubicada en Temuco) crearon EduLinux, una distribución que hoy está en más de 1500 escuelas chilenas y funcionando en más de un 90% de las bibliotecas chilenas. Actualmente las Fuerzas Armadas chilenas están planificando la creación de una distribución militar que interconecte a las ramas de la defensa chilena. El gobierno de ese país aprobó el uso del software libre en la administración pública, anulando así un contrato previo con Microsoft para el mantenimiento de las redes y de los equipos en escuelas y biblotecas chilenas.
  3. República Dominicana, promociona el uso y proliferación del Software libre en el campo educativo y científico. Dispone de dos fundaciones, una en la capital de Santo Domingo y la otra en la ciudad de Santiago. Codigolibre.org
  4. Argentina donde se apoya activamente el desarrollo no sólo de Linux, sino del software libre en general, a través del portal SoftwareLibre.gov.ar
  5. México el Gobierno del Distrito Federal dentro de sus políticas y lineamientos en materia de Informática da preferencia al uso del Software Libre. La Delegación TlalpanGobierno GDF/Linux. crea la distribución

3.  MAX: MAdrid_LinuX

Desde hace unos años, diversas administraciones locales y regionales en España han desarrollado distribuciones de sistemas operativos de código abierto dirigidos al mundo educativo. La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ha desarrollado su propia distribución, MAX, MAdrid_LinuX, un sistema operativo con aplicaciones de código abierto.

Se ha puesto especial énfasis en incorporar todas aquellas aplicaciones necesarias para impartir los contenidos de Informática incorporados en los currícula de la enseñanza no universitaria y aquellas aplicaciones educativas y entornos de desarrollo que permitan, al profesorado no especialista, la utilización, la elaboración y distribución de contenidos educativos en formato digital.

Esta distribución incorpora el sistema operativo y un conjunto de aplicaciones didácticas, respetando al máximo la configuración de los equipos informáticos de los posibles usuarios, así como su eventual convivencia con otros sistemas ya instalados.

Objetivos

  • Promover el uso de tecnologías de código abierto en los ámbitos educativos.

  • Facilitar a los centros educativos, y en general a los miembros de la comunidad educativa, software que contribuya a su integración en la sociedad de la información y del conocimiento.

  • Facilitar aplicaciones de calidad e interés educativo sin costes adicionales para el alumnado y el profesorado.

  • Disponer de un entorno de código abierto que se utilice de forma generalizada en procesos de formación e investigación.



]]> 2006-12-10T16:27:00+01:00 Angelillo