COORDINADORES "TIC" 2006 - ARANJUEZ: Quejas http://coortic06.zoomblog.com/ Esta bitácora o "blog" tiene por finalidad no sólo el conocimiento y la ayuda es 2006-11-12T17:06:00+01:00 Thu, 28 Aug 2008 07:16:46 GMT hourly 1 2000-01-01T12:00+00:00 ZoomBlog http://coortic06.zoomblog.com/photo.jpghttp://www.zoomblog.com/ NOS QUEJAMOS http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2006/11/12/nos-Quejamos.html http://coortic06.zoomblog.com/archivo/2006/11/12/nos-Quejamos.html
ÁNGEL DÍAZ FUENTES CEIP PEDRO LÓPEZ DE LERENA, Valdemoro
12/11/2006

  1. Me quejo de que, en general, salgamos insatisfechos con los resultados obtenidos al final del SEMINARIO DE COORDINADORES TIC de cada curso escolar.
  2. Me quejo de que la administración educativa quiera presumir cada año de dotar a nuevos centros educativos con aulas y equipos informáticos si después no tiene un seguro continuado de mantenimiento y, además, no da facilidades para su uso como un recurso didáctico más  de los profesores, a quienes, casi solos ante el peligro y sin apenas tiempo libre para programar su uso, les echa la culpa de sus resultados escasos?
  3. Me quejo de la tardanza en modernizar las Aulas Antiguas de Informática o de dotar de Nuevas Aulas de Informática a los centros educativos.
  4. Me quejo de que la administración educativa no se decida a apoyar al profesor COORDINADOR TIC de cada centro educativo, bien creando la especialidad de Profesor de Informática, con dedicación plena a su tarea, o bien, mientras llega ese objetivo deseado, aumentando las horas dedicadas a su función de Coordinador, pues ahora reconocemos que son totalmente insuficientes.
  5. Me quejo de que los equipos informáticos introducidos en las aulas de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria, en red inalámbrica, no puedan funcionar correctamente y a diario porque falla continuamente la instalación eléctrica del centro (del año 1985), saltando fácil y reiteradamente los automáticos, impidiendo que el PROYECTO DE INTRODUCCIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA se desarrolle con normalidad y aumentando la frustración del profesorado, ya bastante desmotivado y estresado por exceso de trabajo y de alumnos problemáticos (TGD, hiperactivos, NEE, límites, inmigrantes, etc.).

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