¿Qué es Joomla!?, según "Wikipedia"

Joomla! es un sistema de administración de contenidos open source bajo PHP utilizado para publicar en Internet e intranets utilizando una base de datos MySQL. Joomla! incluye utilidades como feed RSS.

El nombre es una pronunciación fonética de la palabra suajili jumla que significa todos juntos.

La primera versión de Joomla! (Joomla! 1.0.0) fue publicada el 16 de septiembre de 2005. Se trataba de una versión mejorada de Mambo 4.5.2.3 combinada con otras modificaciones de seguridad y anti-bugs. Actualmente los programadores han publicado Joomla! 1.5b bajo un código completamente reescrito y construido bajo PHP 5.

Joomla! está publicado bajo una licencia GNU GPL.

 

Joomla! en español

• Ya disponemos de Joomla! en español, cuyo sitio es http://www.joomlaspanish.org, donde encontraremos soluciones y recursos en nuestro idioma.
• Podemos descargar Joomla! en español. Para ello, pulsa sobre

• Pack Joomla Spanish Premium 1.0.11
  Descargar 1.0.11 V.Spanish

Joomla!, elegido el mejor gestor de contenidos en 2006

Se han fallado los premios a los mejores gestores de código abierto. Vía Barrapunto leo que se han publicado los ganadores del concurso Packt Open Source CMS Award, y el vencedor es Joomla. Le siguen Drupal, Plone, Xoops y e107.

La primera vez que vemos una instalación de Joomla nos impresiona por su belleza, pero también nos atemoriza por su poderío. Estamos frente a uno de los mejores y más completos gestores de contenido, y tenemos que establecer una estrategia para intentar comprenderlo y manejarlo, sabiendo que nos costará sangre y esfuerzo llegar a dominarlo. Joomla, el todopoderoso. Si lo llegamos a dominar, el mundo de los gestores estará a nuestros pies. Si nos vence, habremos perdido una gran oportunidad. Si tenemos ocasión de conocerlo, sabremos que el mundo puede ser tan ancho como queramos. Si no hemos sabido nunca de su existencia, entonces todo nos parecerá escaso. Con Joomla no valen medias tintas, y su presencia impone...

Si instalamos Joomla en un servidor, podremos crear un portal que incluya información estática y dinámica, artículos en formato blog, agregador de noticias, enlaces de interés, descarga de archivos, contactos personalizados, mensajería interna, foros, galerías de imágenes, wikis, encuestas… ¿Hace falta decir más? Prácticamente, todo lo que queramos. Es ideal para la web de un centro educativo, donde se quiere publicar la información general; pero también la información de los departamentos, de la secretaría y de otras entidades internas. Pero, a la vez se pueden crear secciones más dinámicas de comunicación entre los distintos miembros de la comunidad, desde contactos directos por e-mail hasta foros de discusión o intercambio de información. En esta web de Joomla en Educación se pueden ver muchos centros educativos que usan Joomla para sus páginas. También se pueden crear otros tipos de webs de carácter educativo:

• Una web colectiva donde colaboran varios autores, como es el caso de Aulablog, cuyo webmaster es Luis Barriocanal.
• La página de un departamento, como la del Departamento de Francés del IES Leonardo Da Vinci, de Majadahonda (Madrid), creada por José Mª Campo.
• Una página profesional de un docente que incluya abundante contenido en distintas secciones, como las de Isidro Vidal y Lourdes Barroso.
• Una página educativa como la de Eduardo Larequi: Lengua en Secundaria.
• Otra página educativa de lengua creada por Felipe Zaya, y que muestra gran cantidad de recursos http://fzayas.com/portal/
• También es interesante el portal del IES María Moliner, de Sevilla, y que puede darnos idea del poder de Joomla como página web de centro http://www.elisaac.cursocep.com/

• El Centro de Ayuda de Joomla Spanish es toda una página web que tiene diversos manuales en español e incluso vídeo tutoriales.
• Edujoomla es un curso online sobre Joomla, creado por Luis Barriocanal y Lourdes Barroso, que lo presenta Luis en su blog.
• La misma sección de Ayuda del gestor Joomla incluye una buena documentación en inglés y enlaces a otros manuales sobre Joomla.
• Tutoriales en Joomlaos.net.

Bueno, no os canso más con este tema, y animaos a construir una web con Joomla. De nuestra zona, la tiene puesta el Colegio Eloy Saavedra, de Ciempozuelos. http://www.educa.madrid.org/web/cp.eloysaavedra.ciempozuelos/portal/index.php


Si quieres saber más sobre Joomla! en Español (definiciones, informaciones, manuales y tutoriales, ejemplos, uso como recurso educativo o didáctico, enlaces interesantes sobre el tema, su implantación en España e Hispanoamérica y otros aspectos variados), consulta algunos recursos de Internet sirviéndote de los numerosos enlaces que te aparecerán en el archivo <joomlaes.html>.

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Página editada con el Programa Nvu, Versión 1.0 - Licencia MPL/GPL/LGPL (trilicencia)

Casi cuando se van a cumplir cuatro años de la instalación del AULA IBM, me entero de que el software de Microsoft  se puede instalar legalmente  en otros equipos del Centro hasta  un número igual al de ordenadores del aula, o sea, 15. Es decir, el Microsoft Windows XP y el Officce XP pueden ser instalados en otros ordenadores.

Pues parece, digo yo, que es una información lo suficientemente importante para que todos los COORDINADORES  TIC lo sepan. Lo normal, junto con las características del aula, hubiera sido que destacaran este hecho.

Al momento, pienso que el hecho de pasarme desapercibida esta información se debe a algún despiste por mi parte, lo que no sería nuevo. Y empiezo a buscar información en Internet sobre la susodicha aula: que si el Departamento de Tecnología tiene preferencia en su uso, pero no exclusividad, relaciones de equipos del aula, configuraciones del aula respecto a la tarjeta de protección del disco duro, etc, etc., etc. .Pero, oye, del tema de las licencias, nada de nada. ¡Qué raro!. El siguiente paso es rebuscar en el CD de Documentación del aula, proporcionado en su momento, y aquí, sí encuentro algunas cosas: 305 licencias de Windows 2000 Server (en los listados del concurso de traslados aparecen a día de hoy 310 Institutos, cuadra a razón de una por Centro), 5437 de Officce XP... Hacemos una simple multiplicación: 305*15 = 4575 ordenadores, parece que sobran licencias de Office. Desconozco la razón; aunque algunos centros parece que los han dotado de dos aulas y ahí puede estar la diferencia. Por ningún lado leo que se autorice a realizar otra instalación adicional por cada licencia contratada. Sigo buscando en el CD y aparece la siguiente carta

http://www.educa.madrid.org/web/ies.alpajes.aranjuez/FicherosBLOG/Autorizaciones%20Ms.pdf

donde se especifica claramente que se pueden hacer tantas copias de los productos como volumen de licencias adquiridos para distribuir a los centros. Es decir, nos pueden dar 1 disco de Windows 2000 Server, 15 de Office XP,  ... NO ENTIENDO NADA  y me pregunto:

• ¿Por qué no tenemos los discos?
• ¿Por qué no  se ha dado la publicidad debida al hecho fundamental de que se puedan instalar los productos de Microsoft en otros ordenadores del Instituto?. ¿Por qué no lo pone por escrito en el CD de Documentación del aula? ¿Dónde está recogido?.
• ¿Cómo narices vamos a poder instalar los productos de Microsoft en otros equipos del centro si  NO SE NOS HAN PROPORCIONADO LOS DISCOS?

Parece surrealista, pero cierto. En Asturias, diríamos "ye pa ponese a mear y no echar gota". Un conocido exministro de defensa diría seguramente "manda h...". En fin, en fin...

WebQuest es una metodología de búsqueda orientada, en la que casi todos los recursos utilizados provienen de la Web. Fue propuesta por el profesor Bernie Dodge, de la Universidad de San Diego, en 1995.
Cada vez son más utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el abordaje de habilidades de manejo de información, propias del Modelo curricular cognitivo respondiendo así a la meta educativa del aprender a conocer postuladas por la UNESCO frente al desafío de educar en una sociedad altamente informatizada. Para desarrollar una WebQuest es necesario crear un sitio web que puede ser construido con un editor HTML, un servicio de blog o incluso con un procesador de textos que pueda guardar archivos como una página web.

• Introducción
• Tarea
• Proceso
• Recursos
• Evaluación
• Conclusión
• Autores

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Si quieres saber más sobre las WebQuest (definiciones, informaciones, plantillas, propuestas, ejemplos, uso como recurso educativo o didáctico, enlaces interesantes sobre el tema y otros aspectos variados), consulta algunos recursos de Internet sirviéndote de los numerosos enlaces que te aparecerán en el archivo <webquest.html>.

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Página editada con el Programa Nvu, Versión 1.0 - Licencia MPL/GPL/LGPL (trilicencia)

Me estreno con este artículo.

El pasado lunes 13 de Noviembre, se me pasó comentaros que justo acababa  de conseguir ofrecer la posibilidad de consultar el fondo bibliográfico de  nuestra biblioteca a través de  nuestro sitio web en Internet.

El proceso consiste en exportar la base de datos de Abies a Mysql y realizar  dos ficheros, uno con un formulario en "html"  para meter los datos de búsqueda, y otro un programa en PHP para buscar los datos en la base.

Poder aplicar lo hecho para otros Centros, es relativamente fácil. Sólo habría que cambiar tres palabras en uno de los ficheros. Y, por supuesto, exportar vuestra base de datos. Otra cosa sería personalizar campos de búsqueda, resultados ofrecidos, etc.

Si tenéis, interés alguno/a, lo podemos ver con detalle. Aquí tenéis la página de entrada a la búsqueda:

http://www.educa.madrid.org/web/ies.alpajes.aranjuez/biblioteca/consultabiblioteca.php

• ¿Todavía no te has animado a publicar textos, historias, noticias... o "posts" en NUESTRA BITÁCORA, que, como característica principal, es colectiva y su desarrollo vital en la "blogosfera" dependerá de todos y cada uno de los compañeros y compañeras que formamos el grugo de COORDINADORES TIC - GRUPO A - 2006 - ARANJUEZ? ¿A qué estás esperando? ¡Es muy sencillo! También puedes hacer comentarios a cada texto publicado, pulsando en <Comentar>, que aparece debajo de cada texto. ¡A ver si te dedicas a poner "deberes" diarios o de fin de semana a tus alumnos y, en este caso, no cumples con tus propios "deberes" como miembro de este grupo! Pero..., ¿a qué estás esperando?

• ¿Por qué no empiezas suscribiéndote como usuario a NUESTRA BITÁCORA, pulsando en <Suscríbete al blog> en el margen izquierdo y rellenando los datos que se te pidan? Así recibirás inmediatamente un correo con el aviso de lo que se ha publicado recientemente en NUESTRA BITÁCORA y estarás informado puntualmente de todo lo que ocurra en ella. Además, te puedo dar de alta como Co-Administrador (con todos los privilegios para gestionar la NUESTRA BITÁCORA) si estás registrado como usuario suscritor.
  

• Si quieres comprobar las visitas a las páginas de NUESTRA BITÁCORA hasta el día de hoy, 18 de noviembre de 2006, observa la foto siguiente:

Como puedes observar, NUESTRA BITÁCORA ha tenido 305 visitas en estos 17 días.

Qué es un CMS

• Los sistemas pioneros:

• Live Journal (1999 y con versión en español) ---> http://www.livejournal.com/
• Pitas --->http://www.pitas.com/
• Blogger (el símbolo de la revolución y con versión en español) --->http://www.blogger.com/home
• ZoomBlog (1999 y con versión en español) ---> http://www.zoomblog.com/
  

• Segunda generación (2001-2005):

• Movable Type (2001) ---> http://www.movabletype.org/
  
• WordPress (2003) ---> http://wordpress.org/   Para la versión en español, consulta http://wordpress-es.sourceforge.net/
• Typepad (2004 y con versión en español) ---> http://www.typepad.com/sitees/

• CMS hispanos:

• Universia.net (2000) ---> http://www.universia.net/
• Blogdir (2002) ---> http://blogdir.com/
• Blogalia (2002) ---> http://www.blogalia.com/
• El Blogómetro (2002) ---> http://blogometro.blogalia.com/
• Blogia (2003) ---> http://www.blogia.com/altas.php
• Bitacorae (2004)  ---> http://bitacoras.com/
• La Coctelera (2005) ---> http://www.lacoctelera.com/
• Blog Ya.com ---> http://blogs.ya.com/

Qué es una bitácora

En pocas palabras, una bitácora (weblog o blog en inglés) es un sitio web que dispone de anotaciones de carácter personal ordenadas de forma cronológica. Estas anotaciones permiten, por lo general, ser enriquecidas por los lectores del site mediante comentarios.

El escritor de bitácoras (también llamado webbloger o blogger) suele visitar a su vez otros weblogs y dispone en su espacio de un listado con aquéllos que le son útiles o afines, conformando grupos o pequeñas comunidades que interactúan entre sí.

La temática abordada en las bitácoras es muy amplia. Siendo las estrictamente personales las más abundantes, también podemos disfrutar de weblogs centrados en tecnología, arte/cultura, actualidad, política, ciencia, educación, e incluso bitácoras dedicadas a estudiar el propio fenómeno blog, denominadas metabitácoras (metablogs) y bitácoras escritas por dos o más usuarios, llamadas colectivas o grupales.

En la actualidad, según nuestras propias estimaciones, existen alrededor de 500.000 weblogs activos escritos en español. No es la intención de este espacio profundizar en el futuro de los weblogs o su posible influencia en ámbitos como el periodismo o la comunicación, sino más bien invitarte a desplegar nuestro directorio y prepararte para entrar en lo que ya se destaca como la mayor revolución en Internet después de las páginas personales: las bitácoras.

NOTA: Texto copiado de <bitacoras.com> http://www.bitacoras.com/acercade/que_es_una_bitacora.php

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Para saber más de las BITÁCORAS: Recursos de Internet

Si quieres saber más sobre los Weblogs - los Blogs - las Bitácoras - los Diarios Personales (definiciones, informaciones, plantillas, propuestas, alojamientos, ejemplos, buscadores, uso como recurso educativo o didáctico, enlaces interesantes sobre el tema y otros aspectos variados), consulta algunos recursos de Internet sirviéndote de los numerosos enlaces que te aparecerán en el archivo <bitacora.html>. Así te puede resultar más fácil no sólo saber sus características, sino también su creación personal con distintos objetivos, además de los educativos.

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